桂林特殊学校老师待遇 特殊教育教师主要工作内容

大部分人对老师的认识其实是基于普通老师的，普通老师就是我们经常见到的在一般学校里任教的老师。其实除普通教师外，我们还有特教老师，特殊教育老师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。这种类型的老师与普通老师相比，需要具备更多的技能，因为他们需要给予学生更多的帮助。今天小编就想来和大家进一步聊聊有关特殊学校老师的一些情况，看看特殊学校老师的待遇如何，成为特殊教育老师又需要具备哪些条件。

一、桂林特殊学校老师待遇

正常的工资待遇要比普通教育多一些（特教费），但隐形的收入没有普通教育教师多。而且特殊教育的就业机会相对普通教育来讲要少一些，因为学生少，所以招收老师的机会也较少。

工资的前三部分按国家统一标准规定，奖励工资以个人劳绩而定。工龄和教龄工资标准统一，数量因工龄和教龄长短而异。1993 年 10 月后实行职务等级工资制，与国家机关职务级别工资制脱钩，以体现教育事业单位特点。教学人员工资由职务等级工资和津贴两部分构成。

二、特殊教育教师主要工作内容

1、根据学生的个人需要,学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧;

2、对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾,以达到预期的就教学效果;

3、为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用;

4、教授包括语言(包括手语)、艺术、科学、健康等课程;

5、对学生进行测试以评价学生的发展;

6、帮助学生培养感情和社交能力,教学生生活的技能,使其尽可能的独立;

7、照顾学生生活,保障学生在学习期间的安全。

三、特殊教育资格证报考条件

（一）、助理特殊教育指导师:

1、本科以上或同等学历学生;

2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者;

(二)、特殊教育指导师:

1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者;

2、研究生以上或同等学历应届毕业生;

3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者;

4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。

(三)、高级特殊教育指导师:

1、已通过特殊教育指导师资格认证者

2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者;

3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者;

4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。

以上就是小编对特殊教育老师的全部介绍内容了，在教育孩子上，特教老师要比一般的老师付出更多的精力，但是帮助身心有缺陷的孩子获得知识是一件非常有价值的事情。如果有朋友对这一方面感兴趣，还想了解南宁特教老师工资一般多少的话，可以来了解更多相关信息。我们今天的内容就到这里，明天不见不散。

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